چكيده:
در بخش نخست به پيشينه‌اى از نگارش و انتشار داستان هرى پاتر اشاره شده همچنين با مرورى بر محتواى اين داستان چنين عنوان ميشود كه نمونه‌هاى بسيارى از عوامل اين داستان در ادبيات متداول و آشناى كودكان به چشم مي‌خورد. تركيبى از تخيل واقع گرايانه كه به دست كودكان اداره ميشود، در ميان حس غريبانه‌اى كه مولود فضاى مدارس شبانه روزى است آغازى به سبك دال، گفتارى به سبك تولكين، صحنه هاى تخيلى «نارنيايى» در جنگل ممنوع و بسيارى نمونه هاى ديگر...